孩子是一张白纸，你在上面涂什么颜色，他就会显示什么颜色；孩子是一杯白开水，你往里面加什么料，
他就会是什么味。家庭是孩子人生中一所永不毕业的学校，父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的关心
和爱，是这个世界上最美好、最持久的情感，但他们的爱也分理智与非理智。
理性的爱是独立的人与独立的人之间的情感，也只有这样的情感才是最可宝贵的。独立意味着每一个
人都有自己的物质的和心理的空间，不容受到侵犯；每个人都有权力决定自己的事情，并相应地对自己的
决定负责；等等。非理性的爱是受生物性本能驱动的，其中混有被弗洛伊德称之为“死亡本能”的力量，
可能对爱的对象造成很深的情感伤害。在非理性的爱中，父母“以爱伤人”，孩子“因爱受伤”。
父母对孩子的非理性的爱经常是与孩子内心最强大的力量——成长的力量——为敌。具体表现是：代
替孩子做本应该孩子自己做的某些事，使孩子缺少了锻炼独立生活能力的机会；对孩子期望过高，用孩子
的所谓前途来打压孩子；与孩子在空间上和心理上距离过近；表面上对孩子关心得无微不至，实际上是想
通过关心来控制孩子；等等。
过度关注孩子，可能是父母缓解自己内心焦虑的一种方式。孩子的成长的力量是非常大的，成长的速
度也是非常迅速的。父母对孩子的成长的估计往往会落后于孩子的实际状况成长意味着独立，意味着与父
母在心理上的分离。由于父母已经习惯于对孩子方方面面无微不至的照顾，这已经成了他们的生活方式和
精神支柱，所以孩子的任何想自己独立处事的愿望都会在父母亲的心灵深处引起强烈的失望和焦虑。为对
抗这些失望和焦虑，他们会以他们自己可能都难以察觉的方式，加强对孩子在很多方面的关注和控制。
父母请给孩子理智的爱，作为父母不仅要关心孩子的衣食住行，更要关心孩子的内心和精神世界。应
多与子女进行思想交流，了解自己子女的思想脉搏，多安排一些时间给孩子。
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