长期记忆的特征
非常长的存储时间。人们在日常生活中所说的记忆——比如强调自己的记
忆力强或弱——，通常都是指长期记忆。信息传入工作记忆以后，不是消失
了，就是经过处理了，因此它们能够存储在长期记忆中。长期记忆中存储的信
息，有几分钟的、几小时的、几天的，还有几年的。这种接收能力是无限的。
当然，在长期记忆中存储的信息并非都是可以使用的，好比一个图书馆，在它
的藏书中虽然有某一本书，但是读者找不到，因为人们把它放错了位置。
如果随意问人们，两年前的9月的第三周的星期一他们在干什么，那么，大
多数人都会怀疑自己的记忆能力。当彼得·林赛和唐纳德·诺曼向大学生们了解他
们在已过去很长时间的某一天中的活动情况时，大学生们的反应首先是非常迷
惑，而且反问：“我怎么还可能记得！？”（Lindsay ＆Norman，1977）但
是，当这些大学生受到鼓励以后，至少想尝试回答这个问题，其中一个学生的
回答如下：
——好吧，我想想，两年前……
——当时我在P城上高中；
——我当时是12年级；
——9月的第三周——刚刚过完暑假；新学年刚开始……
——让我想一想。我记得，周一下午我们总是上化学课。那时我很可能在化学
教室；
——我不知道，我可能在化学教室。
——等一下——这肯定是开学的第三周。我还记得，我们刚开始学元素周期
表——一张很大的、引人注目的表格。我想，要求我们学这种东西的人一定是
疯了。
——天啊，我认为，我现在想起来了……我当时坐在……
人们不能从这样的记忆能力得出结论说，信息一旦传入长期记忆，就永远
不会丢失。比如，脑外科医生怀尔德·彭菲尔德就断言，大脑像“连续不断地有
声电影”记录过去。（Penfield，1957）而主流记忆心理学家不认同这一观
点，更确切地说，他们认为，长期记忆中的信息只是相对持久地保存。
（Barsalou，1992）人类根本没有不丢失信息的存储器！
无法测量的存储量。应当看到，能长久保存信息的记忆存储器，具有相当
大的存储量。本章一开始就举了这方面的例子。（见第261页）当然，人们只
有很好地整理（“组合”）这些信息，才能顺利地从长期记忆中提取。在这样
的前提下，就可以理解，记忆心理学家几十年来为什么一直致力于解释长期记
忆如何组合信息这个问题。下面的大篇幅叙述就是为了介绍他们的研究成果：
新信息只能按照每个个体既有的规则“编码”，即：传入长期记忆。
各种类型的长期记忆。一个网球运动员，只有在记忆中掌握了关于这种运
动的丰富知识，才能成功地与对手较量。他首先必须熟悉规则，从中了解如何
计分等等，根据得分最后决出胜负。此外，他在比赛中每次必须记得，比如刚
才哪边发的球；他还应当知道，怎样打好正手球和反手球。因此，一个运动员
要动用加拿大心理学家恩德尔·塔尔文所区分的各种类型的存储器。
（Tulving，1972；1986）此外，一个训练有素的网球运动员在比赛中还会展
示很多确保战胜众多对手的明显优势，但是，如果问他，他是如何做到在关键
时刻不失误的，他肯定无言以对：他无法解释，因为这是内隐记忆的一部分。
内隐记忆和外显记忆。在研究病人H.M.的过程中发现，记忆也是内隐的，也就
是说，人们是在完全不知道的情况下存储这些信息的。（见信息框6.1，见第
273页及以下1页）例如，他的医生创造了一个几十年来广为人知的刺激环境：
当时，医生的手中藏了一根针，在握手时会针刺病人。第二天，H.M.的表现好
像是从未见过这位医生似的。但是，当再次握手时，病人开始有些犹豫，然后
缩回了手。这种行为表明，H.M.还有些记得这个医生。他有某种内隐记忆。
（Hugdahl，1995）所谓内隐记忆，就是人们动用原来储存的、无意识地、非
故意地提取的、在日常生活中也可以随时支配的知识。
人们将内隐记忆分为很多种类。其中之一就是经典条件反射的结果，比
如，病人H.M.对医生暗藏“针”的手的反应。此外，还可以归为内隐记忆的是
人们称之为“习惯”的所有活动，因为人们能够自动完成这些活动。汽车驾驶
员遇到红灯停车时，通常无需有意识地观望，在这种情况下，他们的脚同样会
松开油门，“自动”踩上刹车；训练有素的秘书借助于内隐记忆可以极为迅速
地打印文章。H.M.也是一个例子，这个例子可以清楚地说明内隐记忆和外显记
忆之间的区别。
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