权威型父母之所以首先对孩子的成长施加鼓励性影响，是因为他们以孩子
为中心，只向孩子提那些他们有能力达到的要求。这类父母支持年轻人解决在
青春期要面对的最重要的成长问题。青少年必须解决哪些成长问题才能在某种
程度上脱离父母家庭？家里的哪些事情可以表明对自主的强烈追求？怎样鼓励
这种对独立的追求？
独立的组成部分。肯尼思与安娜·沙利文发现，“青春期的目的就在于一个
近乎矛盾的问题：要提高自身对父母的独立性，同时又要维持与他们的感情联
系与交流。”（Sullivan ＆ Sullivan，1980）青少年为了独立要实现与父母
心理上的分离，就必须解决以下四个问题（Moore，1984，1987；
Hoffman，1984）：
——功能上的独立：一个青年人实现了功能上的独立，他就应当能够解决自己
的事情以及在父母的些微支持下，履行一个公民的其他责任；
——观点上的独立：一个青年人达到了观点上的独立，他就应当认识到，自己
代表的是独立于父母的自己的观点和价值；
——情感上的独立：青年男女争取好成绩在很大程度上不再像小孩子那样是为
了博得父母的赞许、认可和情感上的肯定，就说明他们已经获得情感上的独
立；父母不再需要适时地提醒他们履行自己的责任，用不着再用赞许和认可的
目光来回应子女的成功，因为青年人这时已经能独立地感受他们的成绩所带来
的情感上的结果（喜悦、自豪或满足）。同时父母，尤其是母亲，和孩子，尤
其是儿子，在取得功能上的独立后，能比较坦率地表达他们相互之间的情感爱
好。（Sullivan＆Sullivan，1980）女孩与男孩相比，在某种程度上比较容易
接受父母的情感（Moore，1987）；
——内心矛盾的独立：让青年人做一些他们认为父母不会同意的事情，这时他
们就会出现内心矛盾的独立，除非他们在这种情况下产生过度的恐惧或负罪
感。
但是，如果儿女，尤其是在青春期早期，开始为自己要求更多的独立性，那
么，家里实际会发生什么事情呢？会发生太多的矛盾和冲突。
父母和子女的冲突。在进入青春期早期后，子女将面临的成长问题是，从童年
时期或多或少监护他们的人那里获得更多的独立。因此毫不奇怪，尤其在12－
15岁的时候（Fend，1998），青少年与父母之间，特别是与母亲之间
（Pinquart ＆ Srugies，1999），发生冲突的频率会提高。青少年与父母之
间的冲突每周平均至少发生一次。（Seiffge‐Krenke ＆ Shulman，1993）
即使家庭冲突不是十分激烈（Hurrelmann，1990），冲突双方也需要保持足
够的耐心，否则，特别是父母一方会降低对孩子的满意度，他们大多会觉得已
经尽力了。（Collins，1997）玛娅·施托尔希也强调指出，父母需要为处于青
春期早期的孩子作出巨大贡献，而作出这种贡献是尝试增强父母的承受能力，
理由是，父母仅仅是“为了孩子的人格发育提供一面实验的镜子”。此外，父
母应当考虑到，“这种实验通常总会有结束的时候”。（Storch，1994）
[图片]插图3.3 特别是在孩子进入青春期早期的时候，父母和子女之间经常会
因琐事而发生冲突。
实际上，家庭与青春期早期的子女发生的冲突既不会很严重，也不会持续很
久。（Fend，1998；Storch，1994）争吵都是为了一些比较琐碎的事情，比
如青少年的外貌、择友、房间凌乱、适度承担家务的意愿；相反，在价值观和
内心深处的信念问题上，很少发生争吵；几十年来家庭争吵的话题几乎没有发
生变化。（Shellstudie，1985）
父母和孩子的不同看法。尤蒂特·斯梅塔娜深入研究了父母和孩子在发生冲突时
所说的话，并发现，他们之间的看法往往大相径庭。父母通常用道德的或者社
会常规的眼光看待冲突，他们的信念是，他们有义务纠正孩子的举止和行为；
因此他们努力不让孩子违反常规。而强烈追求独立的青少年认为，在父母试图
伤害他的个人权利、试图影响他的决定时，必须捍卫自己的权利，反抗“经
常”挑刺的父母。（Smetana，1995；Yau ＆Smetana，1996）
但是，十几岁的孩子会继续坚持他们的独立性。父母会逐步承认，他们原来低
估了青春期孩子的认知能力。（Collins，1997）接着，父母不会再去尝试影响
子女的个人事务。如果就11－16岁的青少年与父母可能发生争论的问题，比如
晚上很晚回家，进行讨论，就可以看出，这一年龄段的权力对比发生了多么大
的变化。儿子越大，他们对讨论产生的影响就越大，比如他们总是打断父母的
话，与父亲或母亲相比有越来越多的话语权，同时也可以看出，父母与儿子的
观点也越来越接近。（Jacob，1974）直到青春期后期，家庭中的权力斗争才
会恢复正常。（Storch，1994；Fur‐man ＆ Buhrmester，1992）
许多父母肯定把经常与子女发生的、有时很激烈的争吵当成负担。然而，父母
应该知道，这些冲突是家庭成员关系重组的一个正常过程。如果孩子在进入青
春期早期后从来不与父母产生意见分歧，那才是值得忧虑的呢，因为这可能意
味着寻求身份的过程根本没有发生，或者过早地结束了。
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