儿童心理学是心理学上的一个分支,它主要是研究儿童心理发生、发展的
特点以及规律。如果作为父母的你们也掌握了这些相关知识,那么对于教育儿
童工作方面就能更加的得心应手了。
我们一起来看看研究儿童心理学有哪些的研究方法:
1、观察法
儿童心理学从一开始就采用了观察法,并且正是依靠这个方法才取得成就
的。观察法是反映客观的方法,但是也极易混入主观因素。所以,观察法应该
与原有的知识和经验相配合。
2、实验法
实验法在一定的条件下也是观察法,可以不改变对象而只改变观察的工
具,这就是把观察法和自然法结合起来,即自然实验法。
3、临床法
临床法在处理病态心理的儿童时,可以根据结果来倒推原因,研究病态儿
童的某种典型行为,预料他们能够适应哪些生活,并且在对正常发展的儿童的
生活及教育指导上,具有重要意义。
儿童心理学的意义
学习这些知识比较枯燥无味,那粑粑麻麻们开始困惑了,研究学习儿童心
理学的真正意义在哪里呢?
事实上,儿童心理学的意义可多了,它不仅在儿童成长、儿童教育方面具
有重要的实践意义,而且在儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实
践领域中也发挥着重要作用。
在儿童成长教育方面,父母单单是有着一种良好的教育愿望是不够的。每
个儿童都有自己的个性特点,必须了解儿童的心理发展特点,掌握儿童的心理
发展规律。才能够更好地进行教育工作,提高教育质量。
在儿童医务工作方面,一个儿科的医务工作者,不但要掌握医学知识,而
且也要了解儿童心理学知识,才能更好地发挥治疗作用。特别是在对于儿童精
神病上的治疗,儿童心理学的知识显得重要。
在儿童文艺工作方面,儿童文学艺术作品的创作,要考虑到儿童心理发展
的年龄特征。这样学习儿童心理学是必要的,创作出来的作品才能符合儿童的
口味。
在儿童社会工作方面,如儿童广播工作者、儿童玩具制作者等等,他们如
果掌握和体会儿童心理的年龄特征,就可以更好地开展和改进自己的工作。
儿童心理学的作用
儿童心理学的研究对象是从个体出生到青年时期,研究的内容包括心理的
发 生、发展以及规律。那么学习研究儿童心理学的作用有哪些?
在儿童成长教育方面,父母单单是有着一种良好的教育愿望是不够的。每
个儿童都有自己的个性特点,必须了解儿童的心理发展特点,掌握儿童的心理
发展规律。才能够更好地进行教育工作,提高教育质量。
在儿童医务工作方面,一个儿科的医务工作者,不但要掌握医学知识,而
且也要了解儿童心理学知识,才能更好地发挥治疗作用。特别是在对于儿童精
神病上的治疗,儿童心理学的知识显得重要。
在儿童文艺工作方面,儿童文学艺术作品的创作,要考虑到儿童心理发展
的年龄特征。这样学习儿童心理学是必要的,创作出来的作品才能符合儿童的
口味。
在儿童社会工作方面,如儿童广播工作者、儿童玩具制作者等等,他们如
果掌握和体会儿童心理的年龄特征,就可以更好地开展和改进自己的工作。
儿童心理学书籍推荐
学习儿童心理学需要从书籍上获取相关的知识,尽管目前国内出版了很多
关于这方面的书籍,但是真正实用性强的比较少。因为在国内,从事儿童心理
学工作,并且有丰富的实践经验的专业人员还很少。因此,不是每本的相关书
籍都有学习价值,下面为你推荐一些写得比较好的读物。
1、易读且易理解的书籍
《读孩子如读书》、《孩子,把你的手给我》、《爱和自由》、《捕捉儿童敏
感期》、《13岁前妈妈改变孩子的一生》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子
成长的脚步》等等。
2、理论性较强,较贴近生活
《人生发展心理学》、《发展心理学与你》、《儿童心理学》、《儿童的道德
判断》、《学习的烦恼》、《意识的把握》、《自我的发展》、《小学生心
理、健康》等等。
3、以治疗为主,适合专业人士阅读
《儿童故事治疗——教育辅导系列》、《儿童异常心理学》、《破解儿童身体
语言的密码》、《忧虑的孩子:儿童焦虑症的确认与心理康复》等等。
以上推荐的书籍都是心理学家写的,值得父母阅读学习,要在儿童文化教育的
基础上汲取现代心理学的知识来教育孩子。
父母要学哪些儿童心理学
父母了解了儿童心理学的意义作用,甚至有些父母开始阅读过一些儿童心
理学的书籍,但是这些之后,父母清楚了哪些儿童心理学的知识需要学习的
吗?下面告诉你哪些相关知识需要学习,这样让父母们看起书来也有个目的指
向。
1、心理定势——发挥“信任”和“期望”的美好力量。
心理定势通俗点说就是期待效应,父母应该给予孩子充分的信任,放开手
让孩子去做事,往美好的方面引导孩子发展,所得的结果也是父母所期望的。
2、习得性无助——把通往理想的路径切割为可以达到的阶梯。
习得性无助指孩子在经历某种学习之后,体会到不愉快的经历,导致情感
和认知行为上表现出消极的状态。这个时候父母应该学习如何帮助孩子走出困
境,从而通往成功的阶梯。
3、认知与道德——尊重孩子的认知发展
著名儿童心理学大师皮亚杰告诉我们,要尊重儿童的认知和道德发展,适
当地拿捏处罚和教诲,个体存在差异性,不要自立标杆强行孩子按父母己的意
愿处事。
文章摘选自网络,版权归原作者 |