右脑和声音之间具有很深的关联。这是因为右脑是图像脑，能够进行想
象，而形成图像的“光”与声音都属于宇宙中的一种“波”。因此可 以说“声音所具
有的神秘功能”在右脑中能发挥更大的作用。有一项报告认为，大脑的能量来源
于声音，准确地说，应该是来源于“波动能量”。
为什么?因为正是充满宇宙空间的波动能量构成了世间万物。
我们知道，左脑的信息输入大部分来源于眼睛，左脑的记忆在很大 程度上
依赖于语言。与之相比，右脑是依靠图像记忆的，而且右脑的图像是多种多样
的。除了眼睛看到的具体图像，“声音的能量”也可以发挥重要的作用。原因就
是，“声音的能量”能够直接到达大脑的最深处。
此外，人们也常说声音的记忆是“人类最原始的记忆”。为什么?因 为胎儿
在母亲体内聆听到的生命回响就是声音。胎儿在母亲体内的时候, 就巳经开始
聆听母亲的声音了。胎儿听母亲说话，不是通过空气的传播来的，而是通过母
亲的身体来倾听体内振动音。这个理论已经得到了人们的认同。
但是，人们为了生存，通常会综合使用五感来获得必需的信息。而 随着年
龄越来越大，人们的感觉器官慢慢开始老化，首先由眼睛开始，最 后才到耳
朵。这就说明人类最基础的感觉器官老化得最慢。
也就是说，只有声音才是与生命直接相连的信息。
法国的语言学家、声音心理学家阿尔法特•托马斯指出：“收听声音有两扇
门，一扇是鼓膜，一扇是锤骨、砧骨和镫骨。”我们有必要通过第 二扇门来接
收声音。
鼓膜不是用来收听声音的唯一器官。鼓膜连着锤骨、砧骨和镫骨的 肌肉上
分布着丰富的副交感神经，因此，声音能够传达到神经组织和所有自律神经，
也就是说不是只有鼓膜在听。
我们应该通过体内振动音，开启新的听觉回路。
要将体内振动音作用于锤骨、砧骨和镫骨，开启新的听觉回路，就 需要大
声地朗读,这时候声音训练对于语言学习的重要性就显现出来了。
因为从口腔发出的声音可以通过回声回归体内形成深层记忆。大声朗读能
引起身体同步反应，从而加强发声能力。
开启体内振动音的大门就是锤骨、砧骨和镫骨。它们跟鼓膜连得很近，可
以捕捉体到内振动音。
胎儿在母亲肚子里的时候就开始听这种声音，并可以准确把握这种 声音的
含义。有研究结果表明，让患有自闭症的孩子来听体内振动音，结果这些孩子
开始对声音有了反应，能够准确地理解语言。
朗读时，最好用手捂住耳朵。这是因为用手捂住耳朵来发声的话，声音就
会作为振动音进入内耳，声音信号与平时相比会发生变化，变成大脑喜欢听的
信号。声音经过左右耳时，会带给大脑最平静的抚慰。用这种方法来学外语的
话，只要持之以恒，发音和语调都会变得很标准。
声音的大门一旦打开，右脑也会全面开启，照相记忆能力、直觉力、 创造
力都会突飞猛进。
捂住耳朵发声可以激活耳朵的神秘功能，释放出耳朵蕴含的巨大能量。激
活右脑的秘密司令部其实就在耳朵里。
在实际操作中，可以捂住两只耳朵，也可以只捂住一只，然后开始朗读训
练，每天都要坚持，慢慢地发声回路就会打开了。
摘选自《超级右脑开发》 |
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