老师，您好！我的儿子16岁，上高一，以前学习很好，但不会主动与同学相处，特别在意别人的看法，心里形成
很大的压力，学习下降，孩子自认为的唯一一个好朋友，总是利用孩子，在同学面前让孩子没面子，孩子也知道这
些，可又怕失去他，（因为家很近，所以上学放学总是在一起，还是同桌）一件事如果没有满足这个同学（这人同学
的成绩现在以远远的超过了孩子），孩子就会很自责，我们也多次给孩子做工作，可孩子总是说，他也知道这些，就
是没有打开心结的一个点，（孩子不会与人沟通）下课或者上体育课，没有这位同学的陪伴就会一个人，感觉很孤
独，我们该如何引导孩子？
你好，非常感谢你的信任！根据你孩子的情况，我作出如下分析，仅供参考：
1、 在青春期阶段，青少年开始经历“心理断乳期”。从小在父母亲的呵护下成长，一直习惯了依赖父母。进
入青春期，孩子有了崭新的心理发展任务，他们需要回答自己心中 “我是谁”这个大问题，急切地想要成为独立的个
体。因此，脱离父母亲的掌控，不再依赖父母，就会是他们成就自我独立个体的一个重要手段。
2、 牺牲自己成全别人，是一种讨好行为，是失衡的付出，这并非发自内心，也并不是出于本意，这种讨好，让
自己失去了人际关系的界限，同时这样无原则地退让，也会伤害到对方.让孩子懂得划明人 我界限，他会重新找回施
与受的平衡，让关系张驰有度，弹性十足，同时又保持自我的独立、自如。在那样有清晰界限的关系里，你就完全可
以做自己了。
现在想问，你家小孩小时候是跟你们一起长大的么，中间有没有跟父母连接的中断，被抱养、被送到其他亲人家
里抚养……这种情况？那种分离带来的后果就是拼命地抓取关系，使尽浑身解数，也不愿再分开…
3、思考孩子为什么只重视这一个朋友，是自卑还是挑剔或者不会交朋友等 ，分清情况然后教孩子一些交朋友的
方法。
你也可以和孩子一起来做心理面询，更详细刚系统得分析孩子得心理问题。 |
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