您好！我女儿今年11岁，六年级了，在家活波可爱，她模样乖巧，皮肤白皙，人见人夸。可是在课堂上老师反映
从未主动举手发言，即便来点名提问她，她也是声音小的像蚊子是的。他的所有老师都反映有这种情况，老师说这样
下去的话听课效果很差，不能跟老师互动，我也非常焦急，私下跟孩子谈过多次，都没有改善，为什么孩子会这样
呢？
但是她一直跟老师都不能主动沟通，老师这样说：想从你家孩子嘴里抠出来个字太难了！今天我在跟老师交流的
时候孩子也看家了，平日我母女之间互相很信任，回家我该怎样跟孩子说呢？是把老师的话学给她，还是说老师在夸
将她？
您好：孩子在家很放松是一定的，可以观察孩子除了在课堂上，其他公众的场合，陌生人面前怎么样，尤其在大
人面前。孩子出现这样的状况，会有各种原因，每个孩子都不一样，千万不能指责教育孩子，要走进孩子的内心，了
解孩子的真实想法，才好对症解决。我家孩子在二年级出现过这情况，后来孩子说：我举手了也不叫，我不举了。孩
子有自己的想法，所以大人要正确引导。所以最重要的是你要找到孩子出现这种状况的原因。
不要把老师对她的真实评价告诉她，好的可以说，坏的评价也要找到正面的意义，让孩子喜欢老师，看到老师对
她的期待，千万不能让孩子和老师站在对立面上。多鼓励孩子并且让孩子有真实的感觉。举个例子：四年级我孩子接
连几次因作业错误别留下挨批评，我告诉孩子：老师对你抱的希望很大，说你很聪明，完全可以都做对，不应该出这
些错误，所以老师才着急批评你，老师说要是谁（找一个比较差的孩子作比较）做错这些她不这么着急，可是他不一
样啊，这么聪明不应该啊。这样孩子不会抱怨老师，还积极主动地改错。很多时候不能指望老师对孩子有多大帮助，
还是我们自己下功夫帮助孩子建立自信，帮助孩子跟上老师的节奏。
|
<<<<点击查看来访者必读<<<<----
